中学生行为习惯的培养
发布时间 ： 2010-11-30 00:00
发布者：潍坊广文中学
古印度有句谚语：“播种行为,收获习惯；播种习惯,收获性格；播种性格,收获命运。”这句谚语深深地渗透了现代思想品德教育主体模式的理论。
那么什么是好的行为习惯呢？它的主要内容包括哪些呢?
纪律是提高学习成绩，克服不良行为习惯的保证。学生刚踏进学校的第一天，就应了解校规校纪，就应知道《中学生日常行为规范》等行为规范的内容，还要根据本班特点，删减增补适当的班规，规范养成教育。同学们要明确怎样做，为什么这样做，明确自己的目标：正直、善良、健康。要明白成人比成材更重要，要培养社会有用的人，要让自己成为祖国的栋梁，必须有强烈的责任感，积极向上的合作精神，明确我是国家的主人，祖国的兴亡和我们每个人都有联系。爱国要从身边的每一件小事做起：在学校帮助同学，遵守纪律，爱护集体；放学后遵守交通规则。同时要加强我们同学们的组织纪律性教育，如早自习，教室内能安安静静的，课间操场学生能自觉遵守纪律。在课堂上学生要遵守纪律，要学会放得开，收得住。
礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。同时，要注意培养学生的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁得体，站有站相，坐有坐相等，体现中学生良好的精神面貌和个人修养。
卫生劳动习惯教育包括教育学生爱惜劳动成果，不乱扔垃圾，积极认真完成每天的卫生值日工作，养成爱劳动的习惯。在家里同学们自己能做的事情一定要自己做，自己整理书包、整理房间、自己铺床叠被等。在力所能及的情况下,还应帮助父母干些家务活，如:扫地、倒垃圾、烧饭、采茶等等。养成良好的生活习惯，做到按时睡眠、起床，不挑食、不偏食等。
培养一个良好的学习习惯至关重要。我们经常看到这样的现象，有些同学平时在学习的时候看起来不是特别用功，但考试时往往能拿到高分；我们也看到，有些同学时常埋头苦干，就连下课十分钟也不敢浪费，依旧继续学习，可是他们往往在考试中不能拿高分。其实，这完全在于学习习惯和方法的问题。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。
要完善“他律”，倡导“自律”。有了严格的他律，还要辅之以被教育者的内心自律。因为一个良好道德行为习惯的养成，通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。学生进行自我教育，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得，人要做自己行为习惯的主人，而不要变成它的奴隶。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！
