家校联动   让孩子在成长中收获快乐

——中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题现场推介会在我校举行

11月5日，中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题“现代学校制度中家长委员会研究”课题现场推介会在我校举行。中国教育学会理事鹿永建率代表专家一行300余人来到广文中学进行现场研讨。

推介会上，赵桂霞校长以《家校联动  让学校教育不再独行》为题，就广文中学家委会建设背景、家委会工作职能和工作成效等方面与代表们分享了广文中学家委会的做法。广文中学家委会自2008年起建立并完善起一套完整的工作运行及推进机制，通过驻校轮值、参与义工、开发课程、走进课堂、举办沙龙等方式在学校工作中发挥着越来越积极的作用。丰富的活动内容、精美的课件展示，让与会者对广文中学家委会的工作有了清晰的认识和了解。家委会会长迟志芳《我在广文家委会的成长》的发言让代表们耳目一新。家长代表从各自不同角度谈感悟，分享他们参与家委会工作的收获和体会。学生代表透过他们眼中的“迟妈妈”、“管爸爸”、“知心姐姐”、“素云阿姨”表达了成长道路上家委会给他们带来的感动和由此而生的责任感，“感恩”是他们所用频率最高的词汇，代表们感叹：一个孩子，拥有一颗感恩的心，就已经为将来走上社会做好了准备，广文中学带给孩子们的不仅仅是知识，更重要的是让他们懂得怎样做人。会议间隙，正值学校大课间，阳光、大气、动态十足的健身操得到了代表们的好评，改变传统课间操也是广文中学家委会建言献策的“成果”。

谈及广文中学的家委会成立初衷，赵桂霞校长说，要让家庭教育在孩子身上发挥作用，就要让家长走进学校，了解课堂、课程发生的变化。引进家长进来，他们就会成为学校另一只随时发现问题的 “眼睛”，推动问题的解决，推动学校的发展，最终有利于孩子的成长。看上去只是打开了一个校门，实质上是学校打开了心门，用开放的心、包容的心，真诚地接受所有家长的监督。除监督外，家委会实实在在地做着帮助每一位父母进而帮助每一名学生的工作。每天，校园里都有一批挂有“驻校轮值”牌的家长巡查校园，他们走进课堂、督查餐厅、寻访家长、面谈学生、沟通老师、体验午餐。每周二、周四下午，就有家长来到学校，开设特色和社团选修课程。内容涉及科技、安全、军事、卫生与健康、服饰、文明礼仪、插花艺术、风筝轧制等，都是学校难以开发或资源相对薄弱的内容，让学生们十分受益。每到周末，家委会就会组织学生们到校外实施综合实践课程。学生们从广文出发，走进农村、社区、军营、工厂，主题不同，内容各异，但目标高度一致。每到周六上午，家委会组织的家长沙龙也会在家委会办公室如约进行，彼此之间取长补短、互相借鉴。

实践证明，家委会工作做得最好的这些年是家长对学校工作满意度最高的，其实走进学校，走进课堂，家长们发现的问题比过去多很多，为什么家长对学校的满意度反而高呢？这其中就有家委会对学校发展的积极作用，家长能与教师随时随地地沟通和交流。他们用自己的视角看老师、看课堂，当他们亲眼目睹了老师的奉献，对孩子的关心和帮助时，家长开始理解老师，进而理解学校。学校因此获得了家长的理解和支持，他们从真诚的理解者到积极的响应者，到成为真正的创造者，越来越成为学校可持续发展不可或缺的强劲动力。

广文中学家委会的做法得到了与会代表和专家的普遍赞誉，中国教育学会理事鹿永建谈及广文中学的家委会工作，他说，走过很多学校，广文中学在家校合作领域内做得非常出色，把家长迎进学校，其实要面对很多挑剔的目光，特别是评价、质疑、建议等等，其中还包括很重要的一点，是监督。学校能敞开胸怀让家长参与进来，给予家长信任和支持，足以证明学校有着很宽广的胸怀。之所以选择召开广文中学家委会现场推介会，是因为广文中学的家校合作已经非常成体系，家长的参与已经非常系统，学校给家委会的支持非常成体系，本届家委会用两年的时间，走过了很多学校可能十年甚至更长时间走过的路程。    （赵东梅）