美好生活劳动创造——家庭劳动“五个一活动”
发布时间 : 2020-06-29 21:13
习近平总书记提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。劳动教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为了贯彻习近平总书记的劳动教育方针,发挥劳动教育的育人价值与功能,结合我校实际,制定了此方案。
一、总体目标
热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容,是做人的基本道德准则,劳动教育对一个人的发展极其重要,是一个人得以发展的基础。教学中要对学生进行劳动观点、劳动态度教育;使学生形成良好的劳动品质和热爱劳动的行为习惯;感受到劳动的崇高和意义。
1.培养学生正确的劳动观点,树立热爱劳动、尊重劳动人民的正确思想。
2.培养学生正确的劳动态度。使学生认识劳动是日常生活、发展生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段,是每一位公民的神圣权利和光荣义务。
3.培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践,对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育,并进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质。
4.培养良好的非智力素质。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志,陶冶情操,体验挫折与成功;增强积极进取、探索创新意识;初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。
二、组织实施
1.年级统筹,利用寒假,以班级为单位组织社会实践活动。例如开展一次“绿水青山有我行”活动,例如清理垃圾死角、小广告等,使学生从小树立强烈的环保意识和责任担当;组织一次到养老机构开展敬老爱老活动;开展一次“农家行”采摘活动,使孩子们体会到劳动的艰辛和丰收的喜悦。
2.家庭劳动,深入贯彻“每周打扫、整理一次自己的房间”“每周洗一次自己的衣物”“每周至少收拾一次餐桌、洗刷一次碗筷”“学会一项家务劳动技能”“做一件孝亲事情”家庭劳动“五个一工程”。
年级可根据年级实际印刷《家庭劳动手账》,下发给学生(或在学生的成长记录册后附加“家庭劳动手账”)。手账包含劳动时间、劳动地点、过程简述、家长短评、实证资料(照片等资料)和我的心得等。
开学后年级组织各班举行“晒晒我的劳动成果”的评比活动,评出劳动之星,年级颁发证书并设计展板进行展览。使那些热爱劳动、在自强自立方面表现突出的孩子成为学生身边的榜样。
附:
潍坊广文中学 潍坊文华学校
2020年寒假劳动手账
项目 | 第一周 (1.13--1.19) | 第二周 (1.20--26) | 第三周 (1.27--2.2) | 第四周 (2.3--2.9) | |
打扫整理自己的房间(至少一次) | 时间 | ||||
地点 | |||||
过程简述
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家长短评
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个人心得
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清洗自己的衣物(至少一次) | 时间 | ||||
地点 | |||||
过程简述
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家长短评
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个人心得
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收拾餐桌、洗刷碗筷(至少一次) | 时间 | ||||
地点 | |||||
过程简述
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家长短评
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个人心得
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家务劳动 技能养成 (至少一项) | 过程简 述 | |
家长短评 | ||
个人心 得
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孝亲活动 (至少一件) | 过程简述 | |
家长短评 | ||
个人心 得
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项目 | 2020.1.11—2020.2.9 | |
社会实践活动(至少一项) | 过程简 述 | |
家长短评 | ||
个人心 得
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照片粘贴: