提升教师素养 提高教育品质
发布时间 ： 2014-06-12 00:00
发布者：潍坊广文中学
提升教师素养 提高教育品质
五月的潍坊，骄阳似火。在广文，比天气更火热的当数初三学部了，这里有备战中考的900多名学生和与他们朝夕相处的51名教师，他们的背后是900多个家庭1800名家长深情的关注和热切的期盼。当我带着这份关注和期盼走进初三学部，老师们的敬业、勤勉、诚恳和执着深深地打动了我。
镜头一：她，是学校年龄最长的班主任，27年的教学生涯中有22年班主任经历，两个班的语文教师兼任备课组长，这种工作量对年轻教师尚不轻松，对近50岁的翟丽荣老师来讲，困难就更大，但翟老师从不提及。她用相机记录孩子的成长印记，被孩子们亲切地称为“翟妈妈”。她的“坚持”给人留下深刻的印象。其一是家离学校远，从初二学年开始，她的午休就变成了和全年级不回家的孩子一起度过，每天从12：30开始到下午预铃前结束。这份坚持让她从不能利用中午时间与同学、朋友聚餐，也不能利用中午休息时间逛街购物。翟老师说，她的时间是孩子们的。其二是她坚持每天和学生一起跑操，同事们都特佩服翟老师，因为陪孩子们跑操几周或几个月容易，能坚持三年的只有翟老师。她用行动向学生传递一种信念——坚持就一定有提高。这种师生间相互鼓励和支持让学生在刚刚结束的体育考试中有了稳稳地发挥，也让他们的“翟妈妈”放心了。
镜头二：禚术莲，初三（9）班班主任，熟悉她的领导和同事们都说，禚老师做得很多，但从来不说。2013年9月，领导安排她接任初三一个班班主任，中途接班的她面对的是一大堆的问题，禚老师没有任何犹豫就进入了“角色”，解决问题的办法就是和孩子朝夕相处，为他们提供帮助，引导他们做出正确的选择。不论是学习方法、态度，甚至是情绪，她都一一关注。班里有个女孩乖巧懂事，一次，她发现孩子情绪不好，眼圈发红，单独谈话时，眼神也一再躲闪，慢慢安抚她时，孩子哭诉说，父亲在外喝了酒，回家和孩子发生口角，最后当着孩子的面和母亲动了手。孩子受了惊吓，不知如何是好？这种家事不便和别人诉说，只能以泪洗面。禚老师一面安慰孩子，一面思考怎样解决“家事”给孩子带来的负面影响。直接说怕家长面子上过不去；侧面说该怎样能说到点子上。反复思考后她决定用短信的形式侧面沟通。
“XX的爸爸，您好！我发现孩子最近情绪不高，问她什么事，她只是哭不说为什么？您有没有发现孩子的状况?您知道是什么原因吗？”
家长非常坦诚的地回到“禚老师，最近我和她妈妈闹了点矛盾，影响孩子的情绪，谢谢您的提醒，今天孩子回家我和她谈谈，您就放心吧。”
事情解决好了，孩子的脸也就阴转晴了。像这样的沟通在禚老师那里已然是平常事，关注和了解学生，及时解决问题、化解矛盾，与家长有效沟通是她班主任工作的特点，翻看她与家长沟通的飞信记录，已经是上千条。
镜头三：物理团队是一个团结协作、乐于奉献、业务精湛、师德高尚的团队，他们每人每周的工作量是20多节，另外还有社团课。据说“揉腰”、“捶肩”是全组的“招牌”动作，组长岳琳虹老师说：“准备学生实验技能考试的一个多月里，我们忙得连‘招牌’动作都顾不上了。”考前，他们做了大量准备工作：从教材中选出20多个实验，下载视频，制作操作流程、领学生动手实验，编写考试注意事项等等，模拟考试前，更是利用周末开放三个实验室，全年级学生轮流动手操作，他们全天指导。利用周末进行的模拟考试从早上8点一直持续到下午5点半，5位老师已经非常疲劳了，但是为了节省孩子们的时间，他们当场教研，将考试过程中学生存在的问题进行汇总，讨论结束时已是晚上7点多。岳老师更是牺牲周日休息，将操作过程中学生容易出错的环节制作成演示文稿，分别发送给其他老师，周一集中反馈给学生，为学生考试的规范性提供了有力的保障。近一年的时间里，他们连续超负荷工作，没有一个人请假。身体不舒服，自己克服；家里有事，自己克服；孩子高三，即使去外省参加自主招生考试这样的大事，岳老师也是让儿子自己想办法。因为他们都知道，中考对每个学生、每个家庭来说都很重要，不能耽误。物理组缺人，无论谁请假，都会影响全年级的工作。
采访后记：在广文，有无数个“翟妈妈”、“禚老师”，也有一批和物理组一样的学科团队，他们从事的工作看似简单，实则繁琐。既要注重细节，又要关乎大局。时光在校园里流转，学生来了又走，走了又来，他们静立不动，俨然成为校园的风景。很多老师说自己就像校园里古树上的一片叶子那样平凡，他们没有丰功伟绩，很多老师既不是教育专家也不是青年才俊，他们的荣誉可能并不炫目，他们的称谓可能最简单，但他们都有一颗踏踏实实做教师的心，都有一个明确的目标——培养既有个性特征又全面发展的人。
他们心中有学校，心里有学生，胸中有大局，敢于挑战，勇于攻坚。“恪尽职守、精益求精、雷厉风行、有所作为”的广文作风在他们身上得到了充分体现。常有来自全国各地参观者打断校长发言，急切地追问：“广文的老师为什么如此能干？”“是什么让老师们这样忘我地工作、默默奉献？”赵桂霞校长向客人介绍“广文有一支优秀的教师队伍”时，语气里也透着自豪和骄傲，这种“优秀”有一个重要“基因”——学校将师德建设落在实处，树立榜样，弘扬正气，传递正能量，推动教师发展，带动教师成长，实现教师素养的不断提升，教育品质的不断提高。
（赵东梅）
