2010，广文在规划纲要引领下腾飞
发布时间 ： 2010-03-02 00:00
发布者：潍坊广文中学
国家中长期教育改革和发展规划纲要发布了
2010，广文在规划纲要引领下腾飞
——我校召开09年度总结表彰暨新学期工作会议
3月2日上午九时，潍坊广文中学09年度总结表彰暨新学期工作会议在学校学术报告厅隆重召开。会议由申永河副校长主持，全体教职员工参加。会议首先由曾繁武副校长宣读关于表彰“2009我爱广文年度人物”、“2009年度学生最满意的教师”、“2009年度家长最满意的班主任”、“2009年度广文服务明星”的决定，同时举行了隆重的颁奖仪式，七十多名教职员工获得了表彰。广文中学自成立以来，得到了社会各界、师生、家长热情帮助和大力支持，每年评选出各个层面的代表作为“我爱广文年度人物”进行表彰奖励，像给予学校大力支持的晨鸿集团董事长李春良先生连续3年当选“我爱广文年度人物”。此外，学校一直致力于教师发展、关注教师成长，其中“学生最满意的教师”、“家长最满意的班主任”分别根据学生对学科教师的满意度调查和家长对班主任的满意度调查结果产生的。学校特别提出“我们的岗位是服务对象提供的”，把服务理念深入到每一个教职员工心里，本次评选“广文服务明星”都是在民主评议基础上通过服务对象考核评价产生的。因为学校践行民主平等的管理模式，因此评选活动得到了师生、家长、社会的高度认可。
表彰结束后，赵桂霞校长作了题为《2010，广文在规划纲要引领下腾飞》的专题报告。报告围绕09年广文中学在深化素质教育工作所作的探索进行了回顾和总结并就2010年广文中学在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》引领下的发展目标和规划进行了说明。
赵校长首先对2010年2月28日国务院新闻办公厅发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进行了解读，特别关注了与广文发展有利的相关内容，并对发展纲要提出素质教育改革试点为我们提供了发展的机遇作出说明，其中战略发展目标和主题指明了前进的方向，二十字工作方针与我们密切相关：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。潍坊一直是全国素质教育的排头兵，我校在潍坊市素质教育改革中一直发挥着积极有效地作用。09年寒假，教育部就曾经在潍坊召开素质教育现场会，就发展纲要的有关问题向潍坊征求意见，这些都说明潍坊作为教育改革试点城市，在素质教育的探索和实践中取得了很好的效果。赵校长强调，改革试点，本身就是机遇，而广文，应该把握这个发展机遇，在发展纲要的引领下腾飞。
过去的一年里，我校在深化素质教育方面扎实有效地做好以下六方面工作，取得了很好的成效。一、实施素质教育，课程是根本 其中，生本化的学科课程、个性化的活动课程、特色化的学校课程换来的是轻负担高质量、关注学生全面发展和张扬学生个性的效果，从对初中毕业生的回访到课前十分钟的演讲，从研究性主题学习到快乐大课间活动，家长对学校根据学生的需求设置的课程体系感到非常满意，认为有些锻炼让学生受益终生。赵桂霞校长说：“课程的设置首要的是基于学生的需求，学生喜欢的就是最好的课程。”二、实施素质教育，常规是着力点 学校关注学生学业发展的同时还从抓常规入手，特别是仪容仪表、日常行为、文明礼仪，无论是军训、集会、就餐、晨读午练、闲暇时间的利用，都被纳入到课程体系，从细节入手培养学生习惯，收到了很好的效果。三、实施素质教育，教师是根本 学校紧紧围绕教师的职业态度、业务能力、日常规范方面给教师搭建发展和成长的平台，年内有 名教师获得市级以上荣誉称号，多篇论文、随笔在全国、省、市级刊物发表，教学成果奖、金点子案例奖层出不穷。四、实施素质教育，课堂是主阵地 围绕广文特色的54321自主课堂的进一步深化，多数教师学会了用数据管理课堂，用课堂教学流程效益网格图为课堂“把脉”、“诊断”，由此，各学科形成了教学基本规范。 五、实施素质教育，制度是保障 教学保障处细化各项管理制度，实现了财务管理、物资管理的精细化；学生发展处和各教学处把“339综合素质评价体系”落实到每个学生。六、实施素质教育，家校合育是有力支撑 通过调研征集家庭教育的烦心事，创新家校合育机制，推广运用十大家长课堂模式，得到了家长的高度认可。
学校深化素质教育取得了辉煌的成绩，09年11月23日，中央电视台二频道“今日观察”栏目对我校实施中考改革后，以多元课程为载体、以自主体验为路径的素质教育模式取得的成效进行了报道，引起社会广泛关注。2010年1月19日，黄胜副省长一行来我校调研，在听取了学校《实施素质教育 学校大有作为》的报告后，连声说讲得非常好，黄省长对同行的张志勇副厅长说：“广文的经验应该在更大范围内推广，今后的全省教育工作会议，应该让这样的学校发言。”张厅长说：“广文已经是全省素质教育的龙头学校，是初中王牌校。”广文的素质教育工作得到了省、市领导的高度肯定，也让我们对今后的工作充满了信心。
2010年，我校的素质教育工作，还应做好四个方面工作。一、巩固深化已有的成果 课程体系继续丰富完善，进一步明晰了人才培养模式，注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教。其中，2010年课程突破点之一是完善“广文引桥课程”；之二是打造特色学校课程，各年级打造年级精品课程；之三是打造有影响力的社团课程。2010年课堂突破点之一是调整课堂机构的探索和试点，推行“零作业”改革，实现预习前置，“课程导航”中要对前置练习进行关键设计，更加注重前测和后测的效果；之二是细化微格研究，完善学科规范，形成学科课堂评价标准，强化教师反思；之三是各学科改革特色尽快探索形成。二、减轻学生课业负担上实现大的突破 三、探索学生品行教育的有效方式方法，在内容和方式方法上初步形成体系 四、我们自身要进一步转变理念，包括学生成长成才理念，自身发展理念，确立人才培养的五个观念即：全面成才 人人成才 多样化人才 终身学习 系统培养。
最后，赵桂霞校长还就广文集团成立的规划进行了说明，2010年把广文中学建设成为平安校园、和谐校园、绿色校园，需要所有广文人坚持不懈的努力，我们相信，广文的明天会更好！（赵东梅）
