把心留住
（摘自《潍坊广播电视报》）
2011年8月14日13:10，中央电视台一套综合频道播出《小崔说事》节目，以“把心留住”为题，主持人崔永元、雪纯邀请潍坊广文中学校长赵桂霞和十几名广文中学学生为节目嘉宾，围绕广文中学四年来开发并实施的“入校课程”和“离校课程”推出了一期特别对话节目。广文中学为什么设置了这两个特别的“课程”？原来竟是来自于一张照片和一张被刚刚破坏的桌子。这背后的原因是什么？两个课程实施后有怎样的效果？我们截取了《小崔说事》现场中的小崔与校长的部分对话，以期还原节目内容。
小崔：让我们有请广文中学的校长赵桂霞，欢迎她。
赵校长：你好雪纯。崔老师好。
雪纯：这样办毕业典礼，最初的想法就是想跟过去不一样吗？
赵校长：也不是。广文呢，是我2006年来这儿做的校长。2007年我送走了第一届学生。那年呢，办毕业典礼也是用开大会的方式，孩子们拿了毕业证前脚走了以后呢，我就来到了初三教学楼内，想再重温一下和孩子们在校园这一年的时光。
小崔：您带着特别美好的心情走进了教室。对，看到了什么？
赵校长：看到了非常让我震惊的一幕。在一间教室里发现了一张被砸坏的桌子，是刚刚被孩子们破坏的一张桌子。我很伤心。我在想，在一个学校里生活了三年的孩子，到底是什么原因，使得他在离开母校的时刻，用这样一种方式来表达他那个时候的心情？当时我第一个感觉是，是不是我们的教育存在一些问题。但是后来走访了一些老师，走访了一些孩子们才知道，其实也并非是教育过程中的问题，而是孩子在离校前那种纠结的心情，就是那种非常复杂的情绪，没有一个地方来宣泄，似乎用这样的方式他能够宣泄出来。就是在这张桌子的启发下，我开发了一个 “离校课程”。我想对孩子来说，情感的发育成长是最重要的。所以在做的过程当中，我们就特别注重情感的力量，在整个离校课程当中穿插进来。
雪纯：这个毕业典礼上大家是又哭又笑，哭成一团。
小崔：主要是哭，我看出来了，他们哭，他们抱在一起说，没有声音，我们听不到他们说什么，但是能猜出来，好像是在互相致歉，或者互相感激……
赵校长：我们的离校课程由三个课程板块构成：主题班会、主题校会、校园送别。主题班会，为一起生活了三年的孩子们提供了一个最后表达的机会，对老师、对同学，或致歉、或感激。而毕业校会，又使得这样一份美好的情感，不断地得到升华，变成了一种责任；最后“校园送别”课程板块，我们就是想把孩子的心留在广文。本来那段路程5分钟就能走出校门，但是每年孩子们要走半个小时的时间，诸多的情感留住了他前行的脚步。所以做下来以后，不仅是看不到拆桌子这样的现象了，每个班的孩子在离开的时候，都会把教室修饰一新。更重要的是，我想，它给孩子注入了一份一生的情感力量。
董凯：我很有幸参加了第一届离校课程。在主题班会上，老师引导我们要说出这三年生活当中，有没有什么觉得让你遗憾的事情。然后我就说了，当初我用图钉扎了我们老师的屁股，而且还让他扎了三针，现在屁股上四个针眼，我现在非常想跟他道歉。高老师接受了我的道歉。
雪纯：董凯现在能这么笑着说过去那段事，就是因为他道歉了，他已经放下了，包袱放下了。
小崔：校长您是不是想到，所有的孩子离开学校的时候，心里可能或多或少都会带那么一点包袱？
赵校长：应该是，在他们三年的生活当中，或者是同伴之间，或者是师生之间，
难免会有些小摩擦小误会，那么当这样的小摩擦小误会在离校前还不能解决掉的话，可能对有些孩子来说要压一生。我这个校区，曾经有五十年回校的老校友，
他们见面竟然第一句话是道歉，那个道歉的词语竟然在他们心中压了五十年。
小崔：这一点结我们解不开，可能就会成为一个很大的心结。
雪纯：对，压一辈子。
赵校长：广文中学从2008年开始了这样一个“离校课程”的设计，在广文的学生当中，这应该成了一个特别重要的节日。在今年呢，就有这么几个案例发生。一个在初三刚刚入校就离开国内到美国求学的一个孩子，特意从美国赶来，参加6月18号的毕业典礼。这个孩子的班的班长今天来到了现场。
班长：我的那个同学，性格比较内向，不太爱说话，班里的朋友也不多。初三的时候他全家移民去了美国。当他真的回来参加毕业典礼的时候，我们都感受到了一些震撼。我们感觉，以前真的对他关心得太少了。在主题班会上，我走上前台说，每个班里都会有那么几个平时默默无闻的同学，他可能会被我们所忽视，那我希望我们今天能够给这位同学以道歉的掌声，希望他能够原谅我们。当时我们班同学是全体起立，给这位同学很大的掌声。
小崔：他真的说明其实每个人心中其实都是有歉意的，是吧？只不过没有一个合适的机会或者合适的场合表达出来。
《离校课程》解析：潍坊广文中学将离校仪式课程化，通过开设特色离校课程，让学生在感动中体味真情，受到教育，满怀豪情地走向未来。离校课程是广文个性化活动课程体系的重要组成部分。
潍坊广文中学的离校课程主要包括三大实施环节：第一个环节是在各班教室由班主任主持的毕业主题班会；第二个环节是在校体育馆由校长主持的毕业主题校会；第三个环节是全体在校师生参加的校园送别仪式。
离校课程，让毕业生真正体味到了母校的温暖与深情，感悟到了同学之间、师生之间、亲人之间的深情厚谊，从而将感动化作腾飞的羽翼，把离情作为前进的双桨，带着母校的嘱托和祝福，走出校门，迈向新的征程。
雪纯：你说毕业典礼是这样，这些孩子刚进校的时候什么样啊？
赵校长：刚进校有一个“入校课程”。入校课程也是在2008年开始的。第一天报到，我印象非常深，就是一千多个孩子在报到的大厅里，他们到处在寻找，四顾茫然啊，没有同伴，没有亲人。
小崔：看着像那候车大厅似的，谁也不认识谁。
雪纯：关键谁也不知道自己要去哪个站台，不知道站台在哪儿。
赵校长：从小学到初中很大程度上是一个转折。一个初中学校怎么样帮着孩子尽快地适应初中生活，尽快地走出这样一个迷茫期，这是非常的重要。从那个时候开始，我们就来开发这样一个“入校课程”。
小崔：还是听听孩子们怎么说吧。
田晓轩：当时，我们走进广文，走进校园的第一个章节呢，就是“认亲”。这张照片就是我跟这位张子正同学，认了亲了，结果这一认不要紧，给我认来了一个三年最好最铁的哥儿们。他给了我很大的帮助，尤其是在初三下学期的体育考试，我们是要考一千米跑嘛，考前那一个月，他每天下午陪我去练，每天都是认认真真地陪我跑完三圈，是太哥们了。结果我在中考当中就跑出了一个A，所以我非常地感谢他。
雪纯：这认亲真没白认，认出了个好兄弟。
赵校长：这个认亲活动，很快会拉近孩子之间的距离，很快地他就会觉得这个班级就是他的家，很快地就会认知到这个学校就是他要生活三年的一个地方，他留恋小学的那份情感逐渐地往初中这里转移，尽快地适应这里。我想这一步非常重要。
雪纯：咱们学校还有好多类似这样的特别有趣的学生之间的互动啊。我听说还有一种叫什么“40岁名片”，这是怎么回事儿啊？
赵校长：入校课程，它要给孩子一种规划，用这样一个目标来引领孩子的成长。所以在“入校课程”中一个板块或者一个环节当中呢，就设计了“我的40岁名片”的制作活动。然后在这三年的生活，就不是眼睛只盯着三年以后的中考，他会放大这样一个目标，在这样一个目标引领下，前行在这几十年的路上。
雪纯：有让您觉得特吃惊的吗？
赵校长：对。我今天带来了几张。其中一张呢，就是有一个孩子这句话，我觉得给我的触及比较大。这个女孩她将来想做一个服装设计师，她觉得中国的服装业，还是需要有一个很大的发展，她说，我要为中国服装业之崛起而读书。还有一个呢，就是要做一个汽车首席设计师的一个男孩。
小崔：校长可能特别高兴，看到这一份一份的职业设计，特别高兴。
赵校长：是，在我那儿存了好多呢，很遗憾今天没有带很多来。我们已经在策划，当这批孩子40岁再回来的时候，一定要再让他重温这张名片，那个时候他会拿到一个真实的名片，我想这样一个冲击也是对孩子一个震撼。当一个孩子的学习，不是盯着中考，而是盯着未来学习的时候，他一定会健康的成长起来。
“入校课程”解析：广文中学的 “入校课程”，基于帮助初一学生适应、帮助学生认知自我、规划未来的目标设计，通过实施“我爱我家”、“认知自我”、“规划未来”等系列课程板块，帮助初一新生初步完成了从小学到初中的顺利衔接，使其从容面对未来三年的初中生活。同学们通过参加“认亲”、“认家”等活动，培养了“学校是我家，我爱我家”的爱校情感；通过开展“学校规则我来定”活动，建立起了各自的小组规范和班级规范，并形成大家共同约定和遵守的学校规范；通过聆听“我的人生规划”、“做一个有文明素养和精神追求的自我”、“敲响安全的警钟”等主题讲座，树立了远大的目标，养成了良好的习惯，促成了健康的个性；通过参与风采展示等活动，锻炼了自身的能力，提高了自己的综合素质。三年中，有一个高远的目标引领，孩子成长的步伐更稳健。
小崔：校长你看我们老说两个词，叫素质教育和应试教育。我们能不能说广文中学的这种教育和教学方法就是素质教育？
赵校长：我是觉得我们基本上是走在素质教育的路上，因为走进广文中学的每个孩子，他要享受三个课程，有一个课程是支撑学业的，叫“学科课程”；还有一个课程是支撑个性发展的，叫“活动课程”，一共有十大类，几乎每个周都有大量的活动；还有一类呢，是支撑学校特色和学生品味的，叫“特色课程”，也就是校本课程。这三大课程是全面的常态开展。
小崔：我现在比较关心的是第一个课程，也就是说他们中考或者高考的成绩好不好。如果大家在这个学校玩得很开心，但是都上不了想上的学校，家长一定会很伤心的。
赵校长：是这样。其实作为校长，他更不能忽视也不能放弃中考，一个放弃中考的校长，一定是放弃学校的。这些年来，我们是走在素质教育这条大路上，我们感到素质教育和最后教学质量的获得是在一条线上。当我们学生的综合素质提高了，素养提升了，情感丰满了，他就会带着这样的一种内动力去学习，去进行他的学业，最后的成绩也会达到最好。我们每年都会考得相当地好，在社区老百姓心目当中，那是非常高的位置。实际上这样一个好，就来自于我们过程当中大量的这样一个素质。
小崔：再次感谢赵校长带领同学们来参加我们的节目，谢谢你们，谢谢。
