站在自己的角度，看人看事看问题，有时就会不经意地误解别人、误会事情、误判问题，有时还会自以为是地随便谴责批判，随之也就有了抱怨和计较，有了猜疑和伤害，从而滋生出一系列的消极情绪，影响了自己心情，降低了生活品味，甚至会痛苦不堪，难以自已。

一个人要想幸福的生活在天地间，就要有大格局的思想境界，也就是要以长远的、发展的、大局的、战略眼光看问题，以博大的胸怀做事情，格局有多大，心态就有多大，幸福就有多美好，事业就有多成功。内心格局大，复杂的工作生活能变得简单起来；内心格局大，即使再忙再累也能从工作生活中找到快乐，朝着理想的方向不断前进。

从工作和事业的角度讲，“心系学校发展，情系学生成长”，应是我们每名文华人的大格局，也应是我们共同的愿景和目标，正因于此，我们心才会凝聚在一起，手牵手、肩并肩地行走在教育发展的同心路上。如果内心植入了种这大格局的教育情怀，你的教育人生舞台就会宽广无限，生命也能绽放出绚丽之花；如果心里装的是自己的“五斗米”，格局小，就容易固守狭小的利益藩篱，就会让老师这一职业失去太多的色彩。

无论什么问题，每个人都站在大格局的背景下去思考、去解决，一切都会迎刃而解。有这大胸怀、大气度，学校的事就是我的事，老师的事就是我的事，学生的事也是我的事，一切都当作自己的事情来对待，看问题的视角就会发生变化，心态也就有了调整，只有管好了心情，才能理顺好事情。

学校发展、学生成长的过程中，我们难免遇到困难和挫折，只要我们的心紧紧维系在一起，就没有解决不了的问题。而问题的解决难免有分歧、有误会、有矛盾，但是，没有解不开的疙瘩，也没有化解不了的恩怨，关键看我们是否有诚意，是否有爱心，是否有一颗与人为善的心灵。只要能够拥有一颗宽容、友爱、谅解、忍让的心，去加强沟通交流，双方架起通心的桥梁，在道德和规矩允许的范围内，按流程有序操作，按要求公正办理，放下点私心杂念，所有问题就都会化解为温暖的力量。如果对问题有困惑，不主观猜测，不妄下结论，不随便传播，请主动拿起沟通的武器，相信一切都会豁然开朗。如果对问题有意见，不要保留，不要担心，充分发扬民主，广泛征求意见，争取让问题解决最优化，其实，对于一个问题，没有任何的声音和意见，它本身就是一个最大的问题。如果绝大多数人认可的情况下，你内心仍然感觉不舒服，就要反思自己欲望的合理性。有时烦恼、抑郁和怒气都来自于不合理的欲望，都是欲望种下的毒。

让每名教师幸福工作，让每名学生快乐成长，就是我最大的心愿和追求。心愿特别简单，理想特别现实。如果你幸福，可以不告诉我，如果你心烦不畅，请真实地向我倾诉，我会耐心地倾听，会为你开上一副喜上心头的良药，当然有可能不会让你如愿以偿，但毕竟会帮你排解烦恼和忧愁。

一花一世界，一叶一菩提。做到善待他人和团队、体谅他人和团队，便能得到内心的宁静。有句话说得好：“幸福并不取决于财富、权利和容貌，而是取决于你和周围人的相处，取决于你在团队中的价值和意义。”你想做个幸福快乐的人，那么就从善待他人和我们的学校开始吧！

齐行同心路，架起通心桥！愿我们永远幸福！

王建新

2016年12月26日